みさと村だより

最後の音楽練習。リコーダーの子供たちは、やはりかなり厳しい状態だった。個別指導が必要。
その後、始業式のスピーチ役の子供の原稿を確認した。なかなかいい文章である。

　音楽練習をしに子供が来る日だ。音楽練習は、始まったときはひどいものだったが、やっているうちに光明が見えてきた感じ。

　午後から休暇を取っていたので、思い切って切り上げて帰る。

　急遽呼びかけた学年だけの音楽練習会だったが、きちんと集まってきたのには驚いた。

　音楽練習だというのに、リコーダーを忘れてきた子が２人いたのはご愛敬か。

　民俗民芸村を下見する。民俗資料館はじっくりと見せたいが、その他は、グループごとの自由見学でも良いような気がする。が、ばたばたと走り回って大変になりそうなので、ぞろぞろと回ることにしようと思う。
　一通り回ると、結構な時間がかかりそうである。観察用のワークシートを作る必要を感じる。

　宿題の確認をしたり、プールまで歩いていって記録会をしたり、登校日はてんやわんやで過ぎていった。

　音楽練習、木琴鉄琴の練習日だが、ほとほと疲れた。

鉄琴担当の一人があそこまでのリズム音痴とは思わなかった。簡単な４小節のフレーズを全然覚えられないなんて、あきれてびっくり。同じメロディーを歌い続けながら、４０分近く練習し続けた。何度、もうやめてくださいと言おうとしたかしれないが、踏みとどまった。

　もう一人の子は、午後だと思っていたと昼からやってきた。午後からは、検診に行く予定が入っていたので１時間で打ち切ったが、何とか最後まで行くことができた。一応言ったことをやってくれるので、すごくうれしい。

改めて、この子供たちと音楽をすることの大変さを思い知った。もう決して高望みはすまい。もう１曲をそれなりの曲でまとめようというのはとんでもない高望みとよくわかった。